Josefinaskolan, grundskola

En av de bättre skolorna i kommunen. Även om den har blivit sämre sedan jag började (specifikt utemiljön som absolut var 5/5 när jag gick i ettan). Om du vill att ditt lilla hjärta inte ska bli gängkriminell så borde de nog gå här. Allmänt är de bättre miljö i språket här än i andra skolor, eftersom det inte finns några elever. Dock finns det ett psykfall som går på skolan men han slutar snart. 4/5 Toast

Jag tycker det bli för mycket håltimmar för att massa lärare är sjukskrivna i flera månader och vi lär oss knappast. Vi slutar nästan alltid vid lunch tid. Den här skolan har knappast råd med en vikarie som kan ta över klassen när läraren är sjuk. De som har svårt till exempel i matte får inte den hjälpen.

Jag tycker att skolan är mycket bra och kompis-grupper lämnar inte någon utanför som hände alltid på min gamla skola och lärarna är bra och snälla mot eleverna, men klasserna är ganska stökiga och pratar under lektionen, lektionerna blir inställda mycket ofta vilket gör eleverna ofta sena till lektionerna och eleverna på något sätt undviker att lämna in sina mobiler till lärarna.

Helt okej skola. Det är ju bara dålig mat ibland och vissa lärare säger bara till en person när man inte ens pratar då dem andra 10 pers pratar. Och fritids lärarna är ju jättebra på att hålla koll på yngre barnen när dem är ju ute. Och skolgården är ju bra och rätt så stor och den har fotbollsplan och basketplan samt en king ruta och man kan köra ju pingis. Men vissa klasser behöver ju träna på ljudvolymen.

skolan är perfekt alla i skol toaletterna delar på sin vape, musik lärarens hår skiner som solen och träslöjds läraren ger oss alla snus jimmy fart i 3an var kul och när lärare tafsar på barn så blir det aldrig några anmälningar enda dåliga saken som har hänt är när maka fick sparken men annars får denna skola en bra 5/5

helt okej och jag är väldigt onöjd med den och besviken. Maten är jättedålig alla lokeler är gamla lokeler och stolar. Alla tjejer får sina mobiler efter lektionen men inte killarna men skolan är helt okej. Vaktmästaren har för mycket kontroll över hela skolan och kan ha kontroll över vem som helst på datorerna. Byt skola om du kan mobbning finns.

Världen bästa SKOLAN I SIGTUNA OCH MÄRSTA. Deras mat är så bra att silverfisk äter i brödet och alla får penna och sudd i början av skolan, jag garanterar. VI älskar att personal kan se på vad vi gör i datorn och blockerar jätte onda elaka webbsidor som YOUTUBE OCH BLOCKET? LÄRAREN ÄR SÅ HIMLA BRA SPECIELLT I SO, DÄR MAN LYSSNAR PÅ VÅR KÄRASTE LÄRARE U HELA LEKTION. Skolan är fantastisk och mycket speciellt grund av HUR PEDAGOGISKT DET ÄR, SÄGER JAG VAD!!!!

Jag har haft alla mina tre barn i Josefinaskolan och vi trivs jättebra. Skolan har tillgodosett barnens behov och gett det stöd dem behöver. Jag tycker att skolan ser varje elev och dess behov och det är en fin skola med vacker natur och fina lokaler. Skolan följer samma läroplan som övriga skolor i Sverige vilket känns tryggt för då vet jag att de får den undervisning de behöver men i en varm miljö med bra pedagoger.
Jag rekommenderar denna skola varmt.

Före detta elev här! Jag älskade att gå på Josefinaskolan! Väldigt härlig personal, good mat, fina lokaler och väldigt inspirerande skolgång!
Perfekt för kreativa barn och barn som behöver en lugn skolgång

jättefint. Bra lärare.

Det här är Sigtuna/Märstas sämsta skola, det största problemet är nog hur elever på skolan blir behandlade särskilt högstadiets elever. Många elever på skolan är respektlösa mot både andra elever och lärare, flera struntar i deras studier och framtid och då väljer att förstöra för andra genom att störa och skapa problem. Jag fick veta att stökiga elever ifrån andra skolor hade blivit utvisade till Josefina eftersom det "redan är en dålig skola". Dessa elever är väldigt kränkande och ouppfostrade att jag nästan tycker synd om dem, det blir stora grupperingar som skapar mobbning. En person som gick i min klass förut hade blivit mobbad så grovt att hen sluta komma till skolan av det halvåret vi hade kvar av nian.
En annan person sluta skolan efter personliga problem med en stökig elev som ledde till bråk med våld som gick så långt till sjukhus.
Stökiga eleverna kunde egentligen starta problem med vem som helst på grund av deras krävande för drama och bråk.
Rektorn har kontaktats hur många gånger som helst men fortfarande så lägger de inte en enda muskel på att försöka fixa problemen.
Favorisering är en stor sak jag har sett, det fanns en elev som hade en äldre släkting som var en arbetande vuxen i skolan, eleven och hens vänner fick det väldigt lätt för sig i skolan. Jag kommer ihåg när jag såg några av dem ha sina mobiltelefoner under nationella prov vilket är förbjudet.
Dessa elever hade sina mobiler hela tiden under lektionerna istället för att arbeta när det är en mobil fri skola, ingen gjorde något åt saken när man visste att en elev i gänget hade sin släkting som hade makt.
Det var skönt med grupprum för att få studie ro tills vaktmästaren tog bort alla lås på rummen. Vaktmästarna och träslöjds läraren var aggressiva, använde fult språk och ibland våld också.
Maten är så fruktansvärt dåligt, all skolmaterial med.

Denna skola är väldigt speciell med många konstiga saker till exempel med att tycka om tjejer och killar dom tvingar killarna att lämna in mobilen men tjejerna behöver inte lämna in den. Och maten är väldig vidrig men om den är bra blir maten enkelt slut. Borden i matsalen är ofta väldigt orena. Det kan bli väldigt stökigt mellan rasterna tjafs och bråk.

Josefinaskolan brister fatalt vad gäller kränkande behandling och mobbning. Skolan är otrygg för elever och det saknas vilja, resurser och kunskap om neuropsykiatriska funktionshinder. Skolan har klasser där nästan alla elever har ngn form av diagnos. Det finns en knapphändig kunskap av styrning på skolan om hur dessa elever, det vill säga, barn och ungdomar omhändertas.


Rektor visar på stora brister i ledarskap, där visar tydligt att kunskap om socialt beteende mellan ungdomar, i kombination med neuropsykiatriska funktionshinder inte finns.
Det saknas helt enkelt professionell kunskap, empati eller fingerstoppskänsla kring att skapa tryggt klimat för ungdomar på Högstadiet med de utmaningar som skolan har i sina klasser.


Elever styr. Lärare och Elever och annan skolpersonal kränks. Inga gränser sätts för elever. Inga konsekvenser. Rektor agerar inte.


Rektor arbetar administrativt och skriver en massa ord i mail till alla föräldrar på skolan efter frågor eller kritik från föräldrar, eller på annat sätt för att via orden försöka framställa att det görs så mycket. Vad som görs däremot är att det skrivs ord. I verkligheten händer absolut ingenting. Inga resultat.


Elever och föräldrar samt därmed även lärare står maktlösa inför det faktum att ingen ledare med tydlig social kompetens om skola, ungdomar; kränkningar, mobbning, studiero, konsekvenser, gränssättning etc leder till en skola där elever mår psykiskt dåligt. Där elever mobbas och kränks både fysiskt och psykiskt utan några som helst konsekvenser.

Föräldrar till elever som mobbar kontaktas inte. Skolan målar upp en fasad där miljön ger sken av att vara fin o det praktiska hantverket genomsyrar verksamheten. Det är som om idealen från förr av ordning o reda eller rätt o fel skulle följa med den miljön. Det gör det inte! Det är kaos!


I den miljön lär sej inte barn. Det är inte kunskapen som står främst. Elever kämpar för att ta sej till skolan o försöker hitta trygghet, det spelar ingen roll hur mycket de signalerar, rapporterar om till rektor eller annan personal vad som händer dem. Elevernas berättelser betyder ingenting för skolan. Skolan (/rektor) tar ständigt sej själv i försvar.


Associationer efter att ha upplevt skolan på nära håll och ett ord som dyker upp är ordet: anarki.


Walldorfpedagogiken har fått enorm kritik via den dokumentär som visats o det är uppseendeväckande att skolan tillåts bedriva verksamhet med tanke på sina brister som går i linje med den dokumentärens berättelse om mobbning.


Att styrelsen inte reagerar/ agerar. Efter alla dessa signaler?


Elever i skolan kränker andra, stör ordningen, lärarna får inte den hjälp de behöver av stödpersonal. Rektor står tafatt o tittar på, visar inte på handlingskraft, föräldrar får vara de som ska komma med planen, riktningen och tala om för rektor vad som bör göras härnäst.


Det är synd för det finns en grogrund av estetik och pedagogik hos en del lärare som aldrig får blomma ut till elevernas gagn av utveckling.


Personal vill hjälpa o stödja elever men det finns ingen struktur, plan eller kunskap kring psykologi och vad mobbning och kränkningar är. Från elevhälsa till rektor, via skolpersonal finns en känsla av tomhet. Det famlas efter lösningar, det släcks bränder akut och det är uppenbart att man absolut inte har någon aning om hur det arbetet ska bedrivas.


Efter att ha tagit del av Josefinaskolan är vi chockerade över hur detta kan tillåtas fortgå, när skollagen är tänkt att skydda barnen.


I ett sådant utsatt område som Märsta är får detta förödande konsekvenser för elever som går på Josefinaskolan.


Stor omsättning på personal.


Skolan ger barn ärr för livet.

Rektorn på skolan gör ingenting om mobbning och sen säger att det är ett misslyckande att det inte har lyckas stoppa det när man ska sluta på skolan.

En fin skola, mitt barn trivs bra med sin klass och med alla vuxna på skolan.
Vid en mobbningssituation tidigare tog både lärare och fritidspedagoger problemet på allvar och situationen blev bättre.

Den här skolan har ärrat många elever och lärarna gör absolut ingenting för att förhindra mentala problem som ptsd med mera. Vissa elever som hänger i "gäng" är stora rasister och xenofober och om du är av utländskt påbrå så rekommenderas det att absolut inte börja på den här skolan. Personer med olika typer av diagnoser som t.ex ADHD eller koncentrationsproblem behandlas också illa av både lärare och elever. Speciellt av träslöjdsläraren och vaktmästaren. Arbetsro existerar inte så förvänta dig aldrig att du kommer att "utvecklas" i en "trygg och harmonisk miljö" som deras hemsida antyder. Den här skolan är allt annat än trygg och du kan bli kränkt för minsta lilla sak. Jag som en elev som går ut nian och har gått igenom nio års helvete, lider av svåra flashbacks samt aggressionsproblem på grund av allt helvete jag har varit tvungen att gå igenom. Så jag rekommenderar varmt för din egen psykiska hälsa att inte rekommendera eller börja på denna bondgård av skola där vissa elever är ouppfostrade samt bortskämda och många lärare är inkompetenta för att arbeta mot mobbning/diskriminering samt elevers trygghet. Ifall du är med om någon kränkning kommer du bara att höra "Ja det var väldigt tråkigt". Rektorn är också väldigt dubbelmoralisk.

Helt ok skola men den har sinna dålig saker också men för det mesta är den helt ok

Inte så bra riktlinjer, blir otydligt för eleverna vad som är okej

Passar mina barn perfekt. Barnen får vara sig själva i en trygg miljö och uppmuntras att utmana sina förmågor på ett lekfullt och spännande sätt.

Jag var en bråkig elev för att träslöjds läraren slog mig och faktumet att jag hade outredd adhd och mådde dåligt och inte fick rätt stöd, så hade inget med hemuppfostran att göra utan jag fick inget stöd och utrymme för min hyperaktivitet och svåra koncentrations inlärning, lärare & rektorer har där sagt till mig att jag ska bli ett soc fall, vaktmästare har kastat snöbollar mot elever och varit hotfull samt vridit upp dörrar när jag gråtit på toaletten för att skrika på mig, När jag pratade med rektorer trodde hon inte mig när jag sade att jag hade blivit slagen och att lärare hade sagt nedvärderande saker.
pedagogiken och sånger och cermonier var tänkta utanför boxen och bra men Josefinaskolan har ärrat mig och gjort att jag behövt gå i terapi, det är inte barnens fel att de inte får stöd från skolan. Arbetsro fanns nästan aldrig och heller inte specialstöd för personer som behövde det. Gjorde dessutom 4ans matte i 6an istället för att få hjälp.