Råsundaskolan

Helt värdelös. Skolan ger orättvisa betyg, även om man är på A nivå ges som högst C av vissa lärare. Hälften av lärarna kunde inte ens svenska. En lärare har sagt N-ordet till en elev och kallade den elevens mamma för hora. Lärarna skrek på eleverna och ville inte ens vara där men behövde bara sin lönecheck. Provfrågorna var saker man inte ens hade fått lära sig och dem var inte ens skrivna med korrekt grammatik. Eleverna var dock inte bättre… Vissa killar satt och skrek på tjejer att dem var tjocka och sa att dem behöver gå ner i vikt även om en elev var ätstörd. Alla elever behandlar varandra som skit och vill allmänt bara inte vara där. Ett flertal elever blir mobbade och det är bara några enstaka som skolan faktiskt hjälper. Om man blir utstött och behöver byta klass till en klass med känner folk i/ känner sig bekväm med är det näst till omöjligt. Eftersom att skolans motto är att man inte för välja vilken klass man går i. Ett flertal elever var gängmedlemmar och det fanns elever som tog droger. Lärarna bryr sig verkligen inte om elever, det var typ tre lärare på hela skolan som behandlade eleverna bra. Ingen har respekt för någon på den skolan. Inte ens att vänner har respekt för varandra. I skolan var det mycket skadegörelse och en otrevlig miljö. Det är nästan alltid pappersbitar som täcker hela golvet på en våning. Det var ritat på alla väggar. Eftersom man fick ha skor på sig i hela skolan var hela var det vatten på hela golvet. Eleverna var så otrevliga och elaka så att man nästan kände sig rädd för att gå till skolan. Man kan inte gå själv i en korridor utan att vara rädd om att bli smygfilmad. Man fick inte pennor eller anteckningsböcker av skolan. Man fick en penna i början av höstterminen sen fick man ingen mer om den vässas ner eller tappas bort. Råsudaskolan är bara allmänt en dålig skola och en väldigt dålig miljö att befinna sig i och därför skulle jag inte ens önska att min värsta fiende ska gå där. DETHÄR ÄR BARA EN BESKRIVNING AV HÖGSTADIET, mellanstadiet är bättre men ändå inget som rekommenderas.

den här skolan är inte bra alls. jag har blivit slagen av lärare och mobbad. de boxade mig så jag hade ett blåmärke och sparkade mig så jag började blöda ur munnen. hemsk skola..

jag tycker att dom första 4 åren var dom bästa tills vi fick nya lärare som favoriserade olika elever detta är en stor besvikelse enligt flera elever men om ni gillar slagsmål då är Råsunda ett bra val för lärarna bryr sig inte ett skit och så har dom börjat ge ut toalett pass och om man inte har så får man frånvaro på hela lektionen. om ni letar efter en bra skola så är Råsunda ett dåligt val!! Men det finns en lärare som är jätte snäll det är idrottsläraren Linn.

Skulle vilja sätta betyget 0, men tänker att en stjärna blir mer illustrativ. Sämre skola går inte att hitta. Lågstadiet ok, men mellanstadiet är en katastrof!!! Stökiga klasser, handfallna lärare som låter stökiga elever ta över. Dålig återkoppling från lärare angående elevernas utveckling. Inga NPF-kunskaper. Barn med diagnoser betraktas som ouppfostrade och isoleras i enskilda klassrum utan några kunskaper när de går ut åk 6. Bästa dagen i mitt liv när mina barn slapp Råsunda skola.

Väldigt mycket vikarier, dålig arbetsro på lektionerna och ingen koll på att eleverna sitter och spelar på datorerna under lektionstid.
Maten är slut om man har sen lunchrast och ingen vuxen som har koll på rasterna.
Vissa lärare är värdelösa och vissa är magiska men med så du dålig helhet får dom engagerade lärarna ta på sig för mycket

Har nu avverkat 5 terminer på lagstadiet och allt är över förväntan. Superbra rektor och ledningsteam och vår dotter med npf får så mycket hjälp och bra kompisar här, värdegrund är a och o.

Barn som är i behov av särskilt stöd får inte den hjälp de behöver. Rektorn går ner på individnivå och säger att det är eleven som inte fungerar i klassrummet, istället för att individanpassa uppgifterna i undervisningen som man ska enligt läroplanen. Skolan försöker konstant sätta elever i vad de kallar ”särskild undervisningsgrupp”, vilket i realiteten innebär att eleven sitter själv med en resurs i ett rum utan tillgång till utbildad lärare. Detta är något skolan systematiskt gör mot elever som de tycker stör i klassrummet.

De barn som verkligen är i behov av särskild undervisning får inte det och ligger långt efter övriga, vilket tydligt kan ses när eleverna kommer upp på mellanstadiet.

Pedagogerna talar mycket illa om de elever som stör eller på annat sätt utmärker sig och har ett enormt dåligt bemötande gentemot barn med npf-diagnoser och får ingen fortbildning inom området. Pedagoger gör fasthållning på elever som är utagerande, det är då ofta 2-3 vuxna som håller ner en lågstadieelev under 30-60 minuter, och skolan anmäler inte sig själva efter dessa händelser.

Fritidsaktiviteterna är under all kritik och är inte överhuvud taget sammankopplad med undervisningen. Skolan gör ytterst lite för att försöka skapa sammanhållning mellan eleverna, såväl inom en klass som mellan klasserna.

Läxor följs inte upp och eleverna får ingen ordentlig återkoppling efter lektionerna. Vilket resulterar i att lärarna inte vet vilken nivå eleverna egentligen ligger på och då inte kan anpassa sin undervisning utifrån det.

Det är ytterst lite läsning på lågstadiet, trots att enormt mycket forskning visar hur viktigt det är att barn på lågstadiet dels läser mycket själva men även får lyssna på mycket högläsning.
Skolan ger eleverna tillgång till iPad och telefoner där de får se på program med åldergräns långt över deras egen. De får även under lektionstid spela spel som inte har något med pedagogik att göra, pedagogerna försöker inte ens att få eleverna att välja de pedagogiska spelen som faktiskt skulle kunna vara lärorika för dem.