Sigtunaskolan Humanistiska Läroverket

A truly atrocious school to go to if you plan to do the ib curriculum. This school is severly understaffed, unwilling to listen to complaints, and do not even consider their IB students half the time. Although there are a few teachers that know how to do their job, and care about their students, these teachers are far and few between. Most of the time, the teachers are either absent, reading off slides student can look up themselves, or indifferent to their teaching. In my experience, nearly half the teachers were absent for the time they should be teaching. and if they were not absent, they quit, which led to the school finding a subsitute teacher, ONLINE. It is truly dissapointing to send a child to school, just for them to have to look at a screen for their lesson. What sort of quality of teaching is that? At this point, it would be cheaper and more efficient to watch youtube videos at home. Furthermore, many of the teachers lack the skill and qualifications to even teach their subject. Many join not even knowing what the IB curriculum entails; some do not even know their subject (the teacher has to learn in class with the students!!!) and most seem to lack the ability to provide articulate feedback students need in order to improve. What's more, not only are the teachers bad, if you are a boarding student, the troubles will just continue piling on. Peers and houseparents do not respect or perhaps understand the workload of an IB student, and continue to bother them for bullshit activities, meetings or whatever garbage they decide should be done that day. If you want free will, this is not the place. The staff do not listen to feedback, making it challenging for you to do anything that is important to you or your academic career. If you want to send your kid here, I suggest you reconsider.

DO NOT SEND YOUR KIDS HERE!

SSHL does not have the resources to properly support the IB Diploma Programme. For example, there was no dedicated Business Management teacher, and some teachers were frequently absent (Sofia Neovius). Thus, feedback from students often seemed to be ignored, making it difficult to address academic concerns

There are also concerns about unequal treatment in some classrooms, as there are teachers (Audrey Foley, Rebecka Grönstedt) that favour more the guys than the rest, creating an environment that did not always feel fair.

Academically, the school fails to provide resources for IB students, as past papers and additional study materials are limited, making students find the resources independently. In addition, Christian Foley did not finish the Chemistry syllabus in time for the exams, making student have to teach themselves the subject. Marie Sandell’s slow pace of teaching created a similar situation, as she finished teaching the content a week and a half before final exams.

Moving on to boarding life, the houses are in poor condition; winter there is often a lack of hot water, and insulation is inadequate for the colder months. The school also places a strong emphasis on house activities such as Hemserien, mandatory weekends, Christmas activities and Spex, and these activities create a huge social pressure to participate, and students who do not take part may feel excluded within their houses.

En seriös verksamhet med duktiga lärare och välmotiverade elever. Har fått bästa intrycket av skolan under tiden jag undervisade, det är en välfungerande "familj" med friska traditioner.

Två av mina barn har gått på denna skola. När äldre sonen var där 2017-19 var skolan mycket bra. Skolan har sedermera fått en ny ledning och är nu sub par.
Skolan är numera väldigt diktatorisk och syftet verkar vara att straffa vilket inte var fallet när min äldre son var elev där. Då var skolledningen väldigt bra. Detta är inte fallet nu.
Det värsta beslutet jag någonsin har fattat i min yngre sons liv var att skicka honom till SSHL. Det var en vidrig upplevelse för både min son och migsjälv som förälder. Sonen var där i bara två månader och kom hem till USA väldigt deprimerad. Medan han var på SSHL frågade han mig flera gånger om han kan ansöka psyk akuten därför att han mår så dåligt. Han har aldrig varit deprimerad tidigare. Han har fortfarande inte repat sig psykiskt från sin korta tid på "Sveriges ledande internatskola".
Här i USA skulle en privatskola bli stämd om de gjorde vad SSHL gjorde. Som förälder har jag skuldkänslor för att jag utsatte min son för denna vidriga miljö, men som jag skrev ovan, när min äldre son var elev där var skolan helt annorlunda, med en trevlig, omtänksam och professionell internatchef som genuint brydde sig om eleverna.

Gick här i 6 år! Here’s the thing: SSHL är inte en dålig skola alls - maten, miljön, lärare, traditioner - den är per definition en bra skola. Kruxet hittar du hos människorna. I den här OTROLIGT fina miljön finns bland dom värsta värderingarna du kan hitta bland människan - pengar och utseende är allt, homofobi, rasism.. Alla är verkligen inte så här! men det är helt enkelt upp till dig att hitta rätt typ av människor och anstränga dig för att inte fastna i bubblan av den här lilla världen. Festerna är roliga dock! En annan sak du behöver vara beredd på är att utseendet är allt här, folk anstränger sig något otroligt för att känna sig FINA på dagarna, och det är absolut en press. Kroppsidealet här är smått värre än någon annanstans.. Slutsats: Jag rekommenderar skolan ändå! Om du känner att du pallar alla nackdelar. :)

Riktigt bra skola, fin miljö, bra lärare och god kamratskap.

Kan vara en tuff miljö, men otroligt bra kontakter man kan knyta under sin tid här. Nuvarande elev skrivande stund

Du kommer behöva ett starkt psyke för att inte falla för norm och grupptryck. Du kommer annars försöka passa in och ändra på dig. Annars bra skola, bra lärare.

Bra aktiviteter efter skolan men mycket mobbning sker och extrema klassskillnader om du inte har pengar blir du skrattad åt, rasism och homofobi sker tyvärr

En mycket bra skola som bygger på traditioner och engagemang