Om
Om Almaskolan
Visionen för Almaskolan är att genom waldorf-pedagogik vara ett tydligt pedagogiskt alternativ i Västerås. Det grundar sig på en övertygelse om varje elevs individuella kraft att nå sin fulla potential och bära sig själv i gemenskap med andra.
Waldorfpedagogiken är ett förhållningssätt som syftar till att väcka nyfikenhet, lust och förmåga till iakttagelse och reflektion kring omvärlden och det egna jaget. Därmed ställer waldorfpedagogiken höga krav på varje individ – elev som lärare. En hög grad av trygghet och studiero, hög närvaro, ordning och reda skapar grunden för att uppnå detta.
Almaskolan är en fristående skola som drivs helt utan vinstintresse i stiftelseform. Förutom att följa de mål och riktlinjer som finns angivna i skollag och läroplan hämtar vi också inspiration och vägledning från En väg till frihet, waldorfskolornas egna pedagogiska måldokument.
Vissa inslag är definitivt sektliknande, och tyvärr står i princip hela personalen bakom flera tillvägagångssätt och förklaringsmodeller som inte ifrågasatts på 100 år. Bl.a barns utveckling.
För elever med Npf finns inte tillräckligt ogenomtänkta handlingsplaner med elevens bästa i fokus. Personalens kunskaper om Npf är i nivå med det man trodde förra seklet. Empati finns, men när kommunikation och uppföljningar brister, så räcker inte välvilja som enda redskap. Så länge Waldorfskolan tror sig veta bäst och tycker sig vara ofelbar, så kan den (vill den helller) inte hänga med sin tid. Då man anser sig ofelbar.